N\u00e3o sou dos que fazem muita f\u00e9 no acordo ortogr\u00e1fico entre pa\u00edses de l\u00edngua portuguesa. N\u00e3o acredito que trema, h\u00edfen, acento etc. sejam a solu\u00e7\u00e3o para as nossas diferen\u00e7as no falar e escrever. Somos 190 milh\u00f5es de brasileiros. Os do sul do pa\u00eds falam com sotaques e vocabul\u00e1rios diferentes dos do Nordeste e do Norte. Os do centro-oeste t\u00eam peculiaridades que os do Leste n\u00e3o compreendem. Imaginem os outros pa\u00edses lusof\u00f4nicos com diferen\u00e7as n\u00edtidas na comunica\u00e7\u00e3o. O Portugu\u00eas em \u00c1frica \u00e9 distinto do falado em Portugal. Essas regras s\u00e3o uma tentativa para dar identidade ortogr\u00e1fica ao Brasil, Portugal, Cabo Verde, Guin\u00e9-Bissau, S\u00e3o Tom\u00e9 e Pr\u00edncipe, Angola, Mo\u00e7ambique e Timor Leste. Eles somam 30 milh\u00f5es de pessoas. Fique claro que n\u00e3o sou linguista (se escreve com trema ou sem trema?), mas leitor compulsivo. Agora mesmo, estive lendo o livro alem\u00e3o \u201cNeblina sobre Mannheim\u201d traduzido, em Portugal, por F\u00e1tima Freire Andrade. Cito exemplos de textos e palavras com significados distintos para portugueses e brasileiros. Vejam: sobre um percurso de carro que \u201cfoi feito em p\u00e1ra-arranca, e eu teria gostado de ter tr\u00eas p\u00e9s para embraiar, travar e acelerar\u201d. O que foi dito? Que um carro aumentava e diminu\u00eda a velocidade (p\u00e1ra-arranca), usando-se a embreagem (embraiagem), travando(freando) e acelerando. \u201cAgarrei na m\u00e3o do mi\u00fado\u201d, segurei a m\u00e3o do menino. \u201cBerma\u201d expressa acostamento. \u201cEra patusco de se ver\u201d \u00e9 engra\u00e7ado de se ver.\u201d Empregados e empregadas de mesa\u201d s\u00e3o gar\u00e7ons. \u201cUma balda \u00e0s aulas\u201d \u00e9 gazetear, faltar \u00e0s aulas. Estudantes portam \u201cbadamecos\u201d, que s\u00e3o pastas ou bolsas. O \u201curinol\u201d n\u00e3o \u00e9 o de antigo uso, mas o mict\u00f3rio p\u00fablico. \u201cDescapot\u00e1vel\u201d \u00e9 o carro convers\u00edvel. \u201cComboio\u201d \u00e9 trem e \u201cautocarro\u201d \u00e9 \u00f4nibus que tem bicha(fila). Maria \u201cest\u00e1 a me fazer olhinhos\u201d, est\u00e1 a piscar os olhos para mim. \u201cIsco\u201d \u00e9 isca de peixe. Portugu\u00eas n\u00e3o usa palet\u00f3, usa \u201cfato\u201d, que pode estar na \u201cmontra\u201d (vitrina). Enfim, ortografia n\u00e3o disciplina linguagem. Vou parar por aqui, certo de que voc\u00eas est\u00e3o confusos, mas n\u00e3o est\u00e3o s\u00f3s. Tamb\u00e9m estou. Pois, pois.<\/p>\n
Jo\u00e3o Soares Neto,
\nescritor
\nCR\u00d4NICA PUBLICADA NO DI\u00c1RIO DO NORDESTE EM 19\/04\/2009<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
N\u00e3o sou dos que fazem muita f\u00e9 no acordo ortogr\u00e1fico entre pa\u00edses de l\u00edngua portuguesa. N\u00e3o acredito que trema, h\u00edfen, acento etc. sejam a solu\u00e7\u00e3o para as nossas diferen\u00e7as no falar e escrever. Somos 190 milh\u00f5es de brasileiros. Os do sul do pa\u00eds falam com sotaques e vocabul\u00e1rios diferentes dos do Nordeste e do Norte. Os do centro-oeste t\u00eam peculiaridades que os do Leste n\u00e3o compreendem. Imaginem os outros pa\u00edses lusof\u00f4nicos com diferen\u00e7as n\u00edtidas na comunica\u00e7\u00e3o. O Portugu\u00eas em \u00c1frica \u00e9 distinto do falado em Portugal. Essas regras s\u00e3o uma tentativa para dar identidade ortogr\u00e1fica ao Brasil, Portugal, Cabo Verde, Guin\u00e9-Bissau, S\u00e3o Tom\u00e9 e Pr\u00edncipe, Angola, Mo\u00e7ambique e Timor Leste. Eles somam 30 milh\u00f5es de pessoas. Fique claro que n\u00e3o sou linguista (se escreve com trema ou sem trema?), mas leitor compulsivo. Agora mesmo, estive lendo o livro alem\u00e3o \u201cNeblina sobre Mannheim\u201d traduzido, em Portugal, por F\u00e1tima Freire Andrade. Cito exemplos de textos e palavras com significados distintos para portugueses e brasileiros. Vejam: sobre um percurso de carro que \u201cfoi feito em p\u00e1ra-arranca, e eu teria gostado de ter tr\u00eas p\u00e9s para embraiar, travar e acelerar\u201d. O que foi dito? Que um carro aumentava e diminu\u00eda a velocidade (p\u00e1ra-arranca), usando-se a embreagem (embraiagem), travando(freando) e acelerando. \u201cAgarrei na m\u00e3o do mi\u00fado\u201d, segurei a m\u00e3o do menino. \u201cBerma\u201d expressa acostamento. \u201cEra patusco de se ver\u201d \u00e9 engra\u00e7ado de se ver.\u201d Empregados e empregadas de mesa\u201d s\u00e3o gar\u00e7ons. \u201cUma balda \u00e0s aulas\u201d \u00e9 gazetear, faltar \u00e0s aulas. Estudantes portam \u201cbadamecos\u201d, que s\u00e3o pastas ou bolsas. O \u201curinol\u201d n\u00e3o \u00e9 o de antigo uso, mas o mict\u00f3rio p\u00fablico. \u201cDescapot\u00e1vel\u201d \u00e9 o carro convers\u00edvel. \u201cComboio\u201d \u00e9 trem e \u201cautocarro\u201d \u00e9 \u00f4nibus que tem bicha(fila). Maria \u201cest\u00e1 a me fazer olhinhos\u201d, est\u00e1 a piscar os olhos para mim. \u201cIsco\u201d \u00e9 isca de peixe. Portugu\u00eas n\u00e3o usa palet\u00f3, usa \u201cfato\u201d, que pode estar na \u201cmontra\u201d (vitrina). Enfim, ortografia n\u00e3o disciplina linguagem. Vou parar por aqui, certo de que voc\u00eas est\u00e3o confusos, mas n\u00e3o est\u00e3o s\u00f3s. Tamb\u00e9m estou. Pois, pois.<\/p>\n
Jo\u00e3o Soares Neto,
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